当事者と
社会実装の
共同創造
｢取り残された人々｣という言葉があります｡ きちんとした働く場､学校での適切な学び､災害による生活再建の停滞など､一部の人々が社会から排除された状態となっていることを意味します｡この｢取り残された人々｣には､障害や病気､生まれ持っての特徴など､本人の努力だけではどうすることもできなかった人々が多く､個人の責任にしてはなりません｡
｢COPRO｣は､このような人々と共に､その社会課題と解決方法を研究提言し､社会実装する共同創造の場です｡当事者自らの活躍に根ざしたプロジェクトが有機的に結合され､インクルーシブな社会へ推進していくさまをぜひご覧ください｡
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kumagaya researches no.05発達障害者による､発達障害者のための当事者研究会
当事者研究分野
熊谷 研究室2011年からスタートした発達障害者による当事者研究会で､延べ2,700名を越える当事者が､自らの経験や困りごと､生活の中での工夫などを語り､承諾が得られた語りに関しては記録しています。おとえもじてでは｢コミュニケーション障害の人｣と｢ふつうの人｣がいるのではなく､社会モデルの視点に基づき､多くの人が共有している文化やルールにあてはまる身体的特徴を持った人たち（多数派）と､あてはまりにくい身体的特徴を持った人たち（少数派）のあいだに｢コミュニケーション障害｣が生じると考えています。
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kumagaya researches no.04当事者でもできる研究から､
当事者だからこそできる研究へ当事者研究分野
熊谷 研究室英国などでは精神障害の領域で実装されている､当事者視点を活かした研究をアカデミアにもたらすことを目的としたユーザー・リサーチャー雇用制度を､国内では初めて多様な障害領域で開始した。聴覚障害のある牧野さんは､公益財団法人ECOMO 財団助成事業に採択され､機内快適性に関する尺度を開発､廣川さんは｢バリアフリー演劇｣など､舞台芸術の情報保障についてのアクションリサーチーを進めている。
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kumagaya researches no.01アスリートの知られざる困難と､そこから学べるもの
当事者研究分野
熊谷 研究室トップアスリートは､能力主義や競争原理の中で心身を消耗し､ピーク期や現役を引退した後､新しい人生の目標を再構築することに困難を経験することがあり､成績向上やメダル獲得という短期的視野だけではなく､長期的かつ全人的なスケールで､アスリートのサポートを考えることが重要です。
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kumagaya ･ namiki researches no.03みんなでつくる､
みんなのキャンパス当事者研究分野
熊谷 ･ 並木 研究室このプロジェクトでは､多様な人々が研究活動に参加できるアカデミアを実現するために､バリアフリー支援室､環境安全センター､大学総合教育研究センターなど複数の学内組織とも連携しながら､大学組織の｢structure：ストラクチャー(制度や物理的環境)｣と｢culture：カルチャー(人々の価値観に基づく慣習や態度)｣の両面から､知識を生み出す工場とも言える大学組織のデザインを､障害等の様々な困難を持つ当事者ならではの視点で提案し､誰ひとり取り残さないインクルーシブなキャンパスの実現を目指します。
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namiki ･ kumagaya researches no.02バリアフリー実験室
インクルーシブデザインラボラトリー
並木 ･ 熊谷 研究室理工系への進学を希望しているにもかかわらず､バリアの存在によって進路を変更する学生は少なくない。大学での障害学生の支援において､講義における配慮についてはノウハウが確立しつつある一方､理工系分野の科目において､身体の感覚や運動機能が求められる実験､実習の場面での支援は立ち遅れている。
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kondo researches no.02誰もがアクセスできる
教科書と書籍を
配信する社会包摂システム分野
近藤 研究室読むことに特別支援教育ニーズのある児童生徒のためのオンライン図書館。学習障害､視覚障害､肢体不自由等のある小学生・中学生・高校生向けに､検定教科書(教科用図書)をアクセシブルなデジタル図書に変換した音声教材や､読書感想文の課題図書の書籍を同様にアクセシブルにしたものを無償で配信。
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kondo researches no.01障害のある若者から
リーダーを育てる社会包摂システム分野
近藤 研究室クノロジーの活用により大学進学や雇用・キャリアへの移行を支援することで､障害のある子どもたち､若者たちの中から将来の日本のリーダーとなる人材を育成する産学連携プロジェクト。共催企業は日本マイクロソフト株式会社､ソフトバンク株式会社､株式会社みずほフィナンシャルグループ､P＆Gジャパン。その他多数の協力企業と産学連携で事業を行う。
